摘要：语文教学不应当将阅读与写作分离，阅读课教学中应当注意吸收文本中有益于写作的素材和写作方法，从而将阅读课与作文课有机结合，将作文训练日常化，努力做到“每课有练笔，每单元有作文，每学期有拓展”，经过系统的训练，从而达到提升学生写作水平的目...

一篇文章所要表达的意思往往都是不全面的，无法完全将作者的写作意图和写作思想流露和展现出来，通常只能看出一部分而已，同时由于对作者或者是作者写作时的社会大环境等各方面的不了解，使得读者们在理解文章内容或者主题思想的时候可能会导致错误观点的形成...